Practicum: última semana. Evaluaciones.

Las prácticas ya han llegado a su fin, tras completar las 120 horas de prácticas, nos encontramos con un abanico extenso de aprendizaje: profesional, académico, personal y didáctico.

En la última semana, hemos podido ultimar las actividades de algunas tutorías, así como el "Orienta" de 4ºESO de PR4.

Además, hemos atendido problemas de alumnos, reuniéndonos con la familia, con el equipo de intervención, papeleo del expediente académico, etc.

Dentro de la atención a alumnos, se han seguido casos de niños con ansiedad, interviniendo con sesiones cortas de relajación e integración en clase.

Se han terminado de pasar pruebas para la actualización de los informes: CESC y WISC. Analizando resultando y teniendo en cuenta las actividades más conveniente tras esta.

Por último, hemos asistido a las sesiones de evaluación del segundo trimestre: tanto a clases de 3ºESO como a 1ºESO.

• Propuestas de alumnos para FP básica o PMAR.
• Criterios para derivarlos a dichos programas.
• Promoción o no del curso.
• Absentismos extremos.
• Propuesta para la IP: Iniciación Profesional. Se trata de un programa que ofrece el centro para ubicar a los alumnos en la FPB.

Practicum: semana VII. "Orienta" y Atención a alumnos.

En la séptima semana de practicum, hemos continuado con el programa "Orienta" a diferentes niveles:

• 4º ESO: seguimos con la orientación a diferentes modalidades de bachillerato, asignaturales troncales y específicas, ciclos formativos....
• 4º ESO PR4: tenemos la primera sesión de "Orienta", donde hablamos de los ciclos formativos, acceso, requisitos, módulos, familias profesionales...A este grupo se le pide una trabajo de investigación de lo que quieren hacer en su futuro, para que en la segunda sesión expongan delante de toda la clase todo lo recabado. 
• 1º Bat. : a este alumnado se le orienta más de cara a la selectividad, hablándole de las notas de corte, de las ponderaciones...

Seguimos con la formación en Mediación, esta semana trabajando la Escucha Activa y la Comunicación NO Verbal.

Asistimos a un Almuerzo saludable organizado por los profesores y alumnos del ciclo formativo de cocina, para continuar la educación en hábitos saludables.

Además, hemos podido hacernos cargo de la Atención a alumnos individualizada:

• Abertura de expedientes
• Resolución de conflictos dentro de clase
• Acoso escolar
• Ansiedad
• Prueba WISC-R a alumno con NEAE
• Seguir con el pase del cuestionario de CESC (Conducta y Experiencias Sociales en Clase)
• Problemas personales de familia

Referido a este último, pudimos reunirnos con la Trabajadora Social del centro de Bienestar Social de nuestro pueblo, poniendo al día los casos de:

• Situación de expulsiones
• Expedientes de policía
• Casos de desamparo y desprotección del menor
• Diagnósticos y tratamientos
• Casos de USMI y UCA
• Violencia de género y maltrato

Es decir, casos donde se ven afectados los alumnos a una escala donde se necesita la atención de los Servicios Sociales, Fiscalia y Dierección Territorial.

Practicum: semana VI. Planificación horarios

Empieza Marzo, y con el, un mes lleno de actividades antes de la segunda evaluación.

Este mes, estamos ayudando en las actividades relacionados con el Día de la mujer. 

La semana empezó con la revisión, el pase y la corrección de diferentes test a diversos alumnos con necesidades de aprendizaje.

• WISC-R: revisión de las diferentes partes del test y planificación de cómo aplicarlas.
• K-BIT: le pasamos este test a una alumna que necesitaba actualizar su informe, divididos en dos sesiones: una para la parte del vocabulario y otra para las matrices.
• GAP: se trata de un test que mide el autoconcepto.

Así como la atención a diferentes alumnos y situaciones que les han generado preocupación e inestabilidad en su día a día. 

Además, seguimos con el programa Orienta, empezando a impartir la primera charla a los alumnos/as de 2º de bachiller de ciencias. 

Organizamos con los tutores de 1º de Bat. y 4º de ESO para empezar a impartir las charlas la siguiente semana.

Preparamos el material que necesitaremos y nos distribuimos la planificación de las sesiones, así como mejorar los ppt.

Seguimos con la cuarta sesión de la formación en Mediación, esta semana más orientado a los tipos de conflicto y las diferentes soluciones ante un mismo problema o situación problemática.

En esta semana, hemos trabajo en las tutorías las emociones, aceptación y respeto en los alumnos de 4º de ESO, ante situaciones que se dan continuamente en el aula debido a las notas, problemáticas entre alumnos competitivos, etc.

Practicum: semana V. Programa Orienta

Continuamos una semana dura de trabajo y de proyectos que vamos a desarrollar.

Seguimos con la formación en mediación, está resultando toda una grata experiencia poder formarse con antiguos profesores como mediadora de conflictos, pero esta vez desde la faceta de profesorado y no como alumna, como ya hice anteriormente.

Además, hemos empezado a programar los horarios para impartir las charlas sobre Orienta 2018/2019 . Como indiqué en la semana anterior, las charlas que se impartirán tras habernos reunido con los tutores:

• Para 4ºESO de R4: se le dará más explicación al acceso al grado medio, qué papeleo se necesita, requisitos, pruebas de acceso...
• Además, se les enviará un proyecto para investigar antiguos alumnos salidos de los diferentes Grado Medio que ha seguido formándose, recaudarán información y lo hablaremos en la siguiente hora de tutoría.
• Para 4ºESO les explicaremos las diferentes vías: Formación Profesional, modalidades de Bachiller, exámenes y proceso de Selectividad, notas de corte y Universidades cercanas...
• Para Bachiller 1º y 2º, qué asignaturas troncales, de modalidad y optativas puede escoger, modalidades, notas de acceso a las carreras universitarias, tipos de universidades...

Hemos continuado con la segunda sesión de Inteligencias Múltiples para 4ºESO. Hablamos de los resultados e hicimos dinámicas en parejas para fomentar el respeto.

Nos hemos reunido con las coordinadoras del TEI para programar la siguiente actividad de cohesión, convivencia entre alumnos de 1º y 3º de ESO.

Y por último, acudimos a unas charlas sobre Alimentación y salud impartido por la nutricionista Laura González: habló de las funciones, de los mitos sobre alimentación, de los procesados, del movimiento Real Food y de diferentes casos prácticos.