Tras la toma de contacto, la puesta en común de horarios y conocer a los diferentes miembros del equipo directivo, así como de sus funciones a modo general y específico en dicho centro, pude asistir a diferentes reuniones de diferentes programas.
Consejo Escolar y Claustro
Cerrando los presupuestos de 2017.
Equipo de Mediación
El IES tiene un programa de Mediación de conflictos (de momento solo de profesores), donde se exponen las problemáticas al tutor, se habla de ello y de quién está implicado en el problema, para más adelante decidir quién debe llevar el caso (suelen ser dos profesores y no implicados en la docencia de dichos alumnos implicados).
Además, se nos explica el proceso dependiendo del tipo de conflicto que tengamos (suele ser la jefa de estudios la que sancione actitudes más graves).
También se encargan de pasar una encuesta sobre convivencia y hablan del funcionamiento del TEI.
TEI: Tutorización entre iguales
Asistimos con las dos coordinadoras a la reunión del TEI, un programa con elevado éxito en dicho instituto.
En él, son los alumnos de 3ºESO los que tutorizan a los alumnos de 1ºESO.
Hay un programa, que sincroniza a los alumnos para compatibilizar las diferentes personalidades y poder reforzarse entre ellos en dichas carencias en habilidades sociales.
Este programa, ha disminuido notablemente el acoso escolar y ha sensibilizado a la comunidad escolar.
Reunión de tutores de 1ºESO y FPB
Asistimos a las reunión semanal de tutores de los diferentes grupos de 1ºESO, y por otro lado de los de FPB.
Se tratan cuestiones del PAE (Programa de Acompañamiento Escolar), del absentismos de dichos alumnos y como es el proceso de información, de las ACIS y necesidades educativas presentes y si se deben tener en cuenta algunas futuras, si ha aparecido algún caso a derivar a PREVI...
Orientación Educativa
Conocemos a las dos orientadoras, se habla de sus funciones, de quién compone el Departamento de Orientación (las orientadoras, AL y PT), del ratio de alumnos por necesidades, como se encargan del proceso de transición y cómo afecta el Dictamen a la hora de orientar al alumno...
Cómo se trabaja con los Servicios Sociales y con la USMI, y qué proceso seguir en orientación personal, grupal y a nivel de convivencia.
Metodología
En último lugar, asistimos a una clase magistral de un catedrático del centro, dónde pusimos en prácticas nuestras habilidades y nos orientó hacia la psicopedagogía y el éxito docente.
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