Nos adentramos en la tercera semana dentro del IES, y esto cada vez se pone más interesante. La educación engancha y más, cuando hay diversidad en el centro.
Esta semana hemos estado ocupadas en el departamento de orientación, ha llegado el momento de actualizar los informes de las diferentes necesidades educativas especiales.
Analizamos y comenzamos a analizar los resultados de los test aplicados:
- IGF/3456-r: medimos la inteligencia general y factorial, además de la verbal, numérica y espacial. La prueba dura entre 30-40 minutos y varía según el curso del alumno. Además, podemos ver la eficacia, la atribución de logro y las tasas de error/omisión.
- CTHE: en este cuestionario medimos los hábitos de estudio.
- AF5: muy importante fijarnos en la autoestima del alumno.
Además de todo esto, pudimos realizar nuestra primera dinámica de grupo en una tutoría de 3ºESO.
Trabajamos diferentes role-playing para gestionar la asertividad y sus vertientes negativas (pasivo y agresivo). Así como de algunas de las emociones derivadas.
Y por último, acudimos al taller de tabaco, campaña preventiva que organiza todos los años el centro para sensibilizar a los alumnos y alumnas de sus consecuencias y riesgos.
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